UPIS U SREDNJE ŠKOLE SRBIJE

Klijent:

Ministarstvo prosvete Republike Srbije

Period:

2002. - danas

Kategorija:

Upis u srednje škole

Po demokratskim promenama u Srbiji i novom rukovodstvu u Ministarstvu prosvete, kao jedan od prvih ciljeva bilo je postavljeno uvođenje reda i smanjenje korupcije u procesu upisa u srednje škole Srbije. Dotadašnji koncept upisa je bio baziran na lokalnim prijemnim ispitima održanim u srednjim školama, sa međusobno potpuno neujednačenim testovima. Direktori srednjih škola su imali diskretno pravo upisa učenika, što je često dovodilo i do korupcije. Uz sve to, ako učenik slučajno ne bi upisao srednju školu u kojoj je inicijalno podneo dokumenta za upis, morao je da upisuje neku od škola sa slobodnim mestima, što su po pravilu bile lošije škole, iako je možda po svojim postignućima mogao da upiše daleko bolju školu.

Sticajem okolnosti, početkom 2002-ge godine našli smo se u poziciju da utičemo na razvoj ove ideje, tada još ne kao firma, već kao grupa mladih ljudi željnih da menjaju svet oko sebe. U našim glavama se razvio koncept koji smo u nekoliko narednih sastanaka brusili, da bi na kraju naš konceptdobio i zvanično zeleno svetlo, a mi se našli u vrtlogu događaja kojih ćemo se sećati i deceniju kasnije.

Novi koncept je predviđao popisivanje i kreiranje baze podataka svih učenika osmog razreda sa područja republike Srbije, kao i svih onih koji imaju želju da upišu srednju školu u Srbiji. Baza podataka treba da sadrži sve podatke koji utiču na rang učenika - drugim rečima, svaku ocenu, svaku nagradu, svaki bod. Koncept je predviđao novi, zajednički i jedinstveni prijemni ispit u celoj Srbiji. Koncept je predviđao da učenik, iz svoje škole odnosno svog doma, iskaže želje za školama, po prioritetu kojem želi da ih upiše. I na kraju, koncept je predviđao da softver na osnovu ukupnih postignuća učenika i njegovih želja, upiše učenika na prvu želju za koju ima dovoljan broj bodova. Revolucionalaran i napredan koncept, čak i za neke evropske zemlje danas, kamoli za Srbiju 2002-ge godine. No, zahvaljujući hrabrosti tadašnjeg ministarstva prosvete, stvari su krenule da se dešavaju.

Naš deo posla je bio priličan - pored osmišljavanja koncepta, mi smo bili zaduženi i za

Izradu i distribuciju softvera za prikupljanje podataka o učenicima

Koordinaciju i komunikaciju sa preko 30 koordinatora i informatičara u svim delovima Srbije

Centralizaciju podataka u svakoj fazi prikupljanja podataka o učenicima, kao i kreiranje zvaničnih izveštaja na osnovu kojih se vrši kontrola podataka po školama

Kreiranje i administriranje zvaničnog sajta ministarstva posvećenog upisu

Kreiranje i administriranje tehničkog sajta ministarstva, posvećenog komunikaciji sa tehničkim koordinatorima, odnosno odgovornim licima iz ministarstva

Kreiranje softvera za raspodelu učenika, odnosno upis učenika na prvi profil-školu, za koji ima dovoljno bodova

Kreiranje posebnog sajta sa statistikama za potrebe ministarstva

Dva meseca po početku posla, prva verzija softvera za akviziciju podataka je distribuirana. Uprkos bezbrojnim problemima koji su pratili početak ovakvog projekta, podaci su se slivali ka nama.

Tri meseca nakon prve verzije aplikacije osvanuo je veliki dan za nas – objavljeni su zvanični rezultati raspodele, kojim je prva generacija učenika upisana po novom konceptu upisa, ali i kojem se kod nas razvilasvest o uspešnosti zajedničke saradnje i želja za formalizacijom te saradnje i nove izazove koje nudi privatno preduzeće. Te godine, časopis Vreme je projekat reforme upisa u srednje škole proglasio najboljim reformskim projektom za 2002-gu godinu.

Svaki naredni upis je bio novi izazov. Nikada se nismo mirili sa tim da imamo sistem koji radi i koji zbog toga ne treba menjati, već smo svake godine pokušavali da sistem dodatno unapredimo. Čelni ljudi Ministarstva su se tokom godina menjali, ali je ostajala svest o značaju ovog procesa, kao i superiornosti postojeće procedure. U saradnji sa ministarstvom, praktično svake godine su uvođene novine - bilo kroz usavršavanje postojeće procedure, bilo kroz proširivanje obima podataka koji se prikuplja, bilo kroz usaglašavanja sa ostalom zakonskom regulativom (zaštita podataka o ličnosti).

Od 2012-te godine, koncept je promenjen kroz novi tehnički sajt kojem osnovne i srednje škole direktno pristupaju i preuzimaju potrebne podatke, ali i dobijaju direktan uvid u svoje podatke u centralnoj bazi.